那些有助孩子快乐入园和入园快乐的绘本
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小爱絮语：小爱已经见识过好些个入园焦虑症的孩子，个别严重的能大哭俩月。爸妈为此担忧不已，有的甚至全家都患上了入园焦虑症。小爱家的小朋友最近换了一个新幼儿园，小爱也一度为此颇为焦虑，担心孩子大了适应新环境会更难，没想到人只上了一天，就认识了两个好朋友！！！完全被打败……Mickey妈为了减轻家人的焦虑，分享了一些有助于缓解焦虑，帮助孩子快乐入园的绘本。这些绘本，与其说是为了帮助孩子，不如说是帮助父母怎么看待入园这件事。就像她说的那样：如果父母比较平静对待孩子上幼儿园的事，孩子可能也会觉得这是件很平常的事。
文/@ Mickey妈
在孩子上幼儿园的半年前，我对幼儿园生活还缺乏了解，不知怎么指导孩子快乐入园的焦虑始终挥之不去，只是本能的在当当网狂搜相关绘本、到处听育儿专家的讲座。
不巧的是，孩子开始上陪园课的时候，我恰巧住院了；幸运的是，Mickey的幼儿园老师非常有爱心，在我生病期间给了孩子母亲般的爱；同样幸运的是，在悠贝图书馆阅读推广老师的指导下，我们亲子阅读了一些有趣的绘本，较快适应了幼儿园生活。现在，把我摸着石头过河的一点经验分享给大家。
一、如何快乐入园？
·阿文小毯子里的智慧——阿文的分离焦虑与父母的尴尬
反复阅读《阿文的小毯子》，回味无穷。阿文由于安全感的问题，舍不得自己心爱的小毯子，他不嫌小毯子脏、不嫌小毯子大、不嫌小毯子破，他也不在乎大人的规则；如果阿文带着小毯子上幼儿园，父母会受到邻居一样好心人的反复善意劝告，会觉得尴尬。父母不想让带小毯子去上学，阿文非要带，这个矛盾看似不可缓和。
·小毯子背后的魔力——当家长考虑孩子真正的需求
在父母放下面子问题，开始真正考虑阿文的需求时，这个问题出现了一线曙光。妈妈深入关注儿子的心理需求，想出了解决的办法：把小毯子做成小手绢。阿文开心的念着：小手绢，一大堆，擦擦眼泪擦擦嘴。有小毯子化身的小手绢的陪伴，阿文会开心适应新生活吧。
·两种情绪的对比——父母的失落与孩子的兴奋
在《小猪菲奥娜的重要一天》当中，第一天上幼儿园是菲奥娜的重要一天，她兴奋极了；她的爸爸妈妈却心烦意乱，一整夜都没睡着。幸好猪爸猪妈尽力保持微笑，菲奥娜的情绪没有受到影响。菲奥娜开心的准备着：收拾房间，打扮自己，把装好的午饭放进书包；还要给娃娃们开个会……
孩子喜欢新鲜事物，父母不表现出过度的担心时，孩子是兴奋的，像菲奥娜一样迫不及待想去幼儿园；如果父母比较平静对待孩子上幼儿园的事，孩子可能也会觉得这是件很平常的事。
二、如何熟悉和喜欢幼儿园生活？
通过亲子阅读绘本，帮助孩子了解和喜欢幼儿园的生活。看过《我的第一本书》（斯凯瑞金色童书第一辑）、《去上幼儿园喽》（巧虎系列）、《我上幼儿园了》（小恐龙幼儿园系列）、和《布布去上学》（丛林小子布布）后，孩子可能会想：原来小朋友都要去幼儿园啊！
看过《我爱幼儿园》（主人公是莱昂）、《我爱幼儿园》（幼幼科学翻翻书系列）、《乔比去上学》、《乔比在学校》后，孩子可能会想：哦，原来幼儿园都这样有趣啊——吃早饭、念儿歌、晨间锻炼、做手工、午饭、午睡、做游戏、讲故事。
看过《我不要去幼儿园》（超人兔系列）后，孩子可能会想：原来超人兔刚开始也害怕上幼儿园啊！
看《过小兔子去上学》后，孩子可能会想：原来小朋友去了幼儿园都很开心，放学还舍不得走呢。
看过《跟山羊老师要抱抱》（歪歪兔系列）时，孩子可能会想：原来老师会像妈妈一样爱我、照顾我啊！
就这样，慢慢的，孩子对陌生环境的顾虑会一点点去除，较快的融入幼儿园集体生活，周末和节假日还想老师和小朋友呢！
三、如何学会和小朋友友好相处？
上幼儿园后，孩子要学会和小朋友相处，家长也要重新面对考验。用正面教育的方法让孩子知道有小矛盾是正常的，帮助孩子学会和小朋友友好相处。
有很多绘本可以帮到家长和孩子，比如小恐龙幼儿园系列的《对不起，我错了》、《我说了算》和《欢乐节日秀》以及乔比系列的《乔比和比鲁》等。在小恐龙幼儿园，布兰登弄花了塔拉的画、惹哭了丹尼尔、砸坏了艾伯特的泥巴蛇，但是又没有真心的给小朋友道歉，在迪老师的帮助下，布兰登知道了做错了该怎么道歉：真心诚意的说声对不起；塔拉邀请小朋友一起表演“金发小姑娘和三只熊”的游戏，但是很霸道，不允许小朋友挑选角色，终于没有小朋友和她玩了。在迪老师的启发下，塔拉知道了怎么和小朋友相处；布兰登和艾伯特准备一起表演了，布兰登却嫌艾伯特转圈转的慢，最后一个人不敢上台，还是艾伯特鼓励他呢。这些故事有熟悉的场景，孩子会很喜欢听。小恐龙幼儿园故事书的特点是很自然，没有说教的味道，里边还有歌谣，孩子和父母一起唱，也会增添很多快乐。
四、如何帮助孩子疏导情绪？
有一些绘本认同孩子有情绪是正常的，用充满智慧的方式引导孩子。通过亲子阅读，引导孩子学会释放情绪的绘本有：《菲菲生气了》、《生气汤》和《杰瑞的冷静太空》，以及小恐龙幼儿园系列的《妈妈还不来》、《我想发脾气》、《今天不开心》等。
有一次，我们聊天时，问孩子：生气的时候怎么办呢？孩子答：像菲菲一样去广大的世界逛一逛就好了。值得我们借鉴的还有迪老师的正面疏导法，面对一群集体发脾气的小恐龙，迪老师用转移注意力、冷处理的方法，帮助小恐龙们开心起来；当特蕾西郁闷并冲小朋友发脾气的时候，迪老师没有责备她，而是耐心的询问原因，还引导小朋友们写出特蕾西的优点，帮助特蕾西开心起来。还有《亚瑟生气了》，从反面让孩子知道生气的破坏力有多大，多可怕。
这些绘本除了读，还可以分角色表演绘本，通过表演帮助孩子释放情绪。
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